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浅谈物理教学中的新课导入技能

Preliminary Discussion on Technique of Introducing New Contents in Physics Teaching

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摘要课堂教学的导入,犹如乐曲的"引子"、戏剧的"序幕",负有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的任务.精心设计的导入,能抓住学生的心弦,激发学生的感情,唤起学生的学习兴趣,引起动机,使之产生学习的欲望.所以,新课导入应是各教学环节的基础.下面举例谈谈具体的做法.

作者李春梅

机构地区福建省永安五中

出处《物理教学探讨（中教版）》 2001年第3期35-36,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词物理教学中学生新课导入教学环节课堂教学注意力学习兴趣起动机基础激发

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2001年第3期

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