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物理“研究性学习”选修课开设初探

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摘要 “研究性学习”是以学生研究活动为主线、能力培养为核心、素质提高为宗旨的适应21世纪需求的一门崭新的课程．它是一门课程，也是一种学习方法．我校自1997年开展课程体系改革以来，笔者对物理“研究性学习”选修课做了一些有益的探索．

作者刘若嘉

机构地区福建省三明市第一中学

出处《中学物理》 2001年第8期11-12,共2页

关键词 “研究性学习” 物理选修课学生研究课程体系改革素质提高学习方法能力培养

分类号 O31 [理学—一般力学与力学基础] G633 [文化科学—教育学]

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中学物理

2001年第8期

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