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习题的求解与教学的脉搏

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摘要 教学之所以难,就在于教师与学生的思想往往难以统一起来。如果教师只需在上课时顾着把课本里的内容告诉学生,以及在黑板上演算习题,那么,教学也就不会有什么困难了。
作者 王继光
机构地区 余姚市第二中学
出处 《物理教学》 北大核心 2001年第8期30-31,共2页 Physics Teaching
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