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重视提高女学生的物理学习水平

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摘要 在当前以班级为单位的授课形式中,物理的教学必须要考虑到男女生的性别差异,进行因材施教,由于男女生的性别差异,在智力与非智力因素上都表现出不同的特性。
作者 蔡志凌
机构地区 瑞安师范学校
出处 《物理教学》 北大核心 2001年第7期12-13,共2页 Physics Teaching
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