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一道综合题的启示

Inspiration Caused by a Comprehensive Problem

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摘要今年全国18个省市开始试行"3+X"的高考科目设置,其中"X"的综合理科科目包括物理、化学、生物学科内的综合和学科间的综合.要求物理教师在以能力培养为主要目标的教学过程中要打破学科界限,注重培养跨学科分析问题和解决问题的能力,通过跨学科知识的渗透应用来培养学生创新意识和实践能力.

作者刘文震

机构地区陕西宝石中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2001年第5期31-32,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词综合题高考科目跨学科知识综合科生物学科物理教学物理教师综合理科解决问题化学

分类号 G633 [文化科学—教育学] G632.474 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2001年第5期

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