“移形换位＂发散恩维

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摘要笔者根据在教学中的探索，采用了“开放式”教学法，融入“移形换位”的教学思想．所谓“移形换位，发散思维”实质是采用讨论的形式，让学生积极的参与到教学中来，其核心是：“将自己置于考查者位置．你应从哪几个方面来考察该题”．这样就能更有效地提高学生搜集信息和审清题意的能力．并将自己所学的知识进行广泛地“联网”，发散自己的思维．

作者刘熙峰

机构地区山东省滕州一中

出处《物理教学探讨（中教版）》 2001年第9期20-21,23,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词教学中学生 “开放式”教学题意学法考查教学思想发散思维换位实质

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2001年第9期

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