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浅谈小学数学质量阶段性评价

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摘要质量阶段性评估作为数学教学中的一个重要环节,它能及时反馈学生的学习信息,便于教师以及学生自己从实际出发,正确把握学习的重点,调整教学的内容和节奏,检验教学目标的达成度.

作者刘韶媛

机构地区浙江省松阳县西屏镇中心学校

出处《中小学教学研究》 2001年第2期21-21,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词小学教育数学教学教学质量阶段性评价教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2001年第2期

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