期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“购票”的启迪

下载PDF

导出

摘要秋游前,笔者有目的地开设了一节贴近学生生活实际的数学活动课.设计了这样一道题:全班46人去"江南八达岭"游览,门口的"购票须知"上写着:门票每人15元,50人以上可以享受团体八折优惠.你认为怎样购票花钱最少,最少要用多少钱?

作者蒋依宝

机构地区浙江省临海市哲商小学

出处《中小学教学研究》 2001年第2期58-58,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词数学教育小学教学方法创造性思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1东春.运用比较法解决买票问题[J].读写算（小学中年级）,2017,0(1):74-75.
2张艳.“购票中的数学问题”教学片断与思考[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(10):33-33.
3蒋依宝.怎样购票花钱少[J].小学教学研究,2001(1):24-24.
4姜威.购票方案[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2012(7):40-41.
5警告[J].作文与考试（初中版）,2014(16):120-120.
6郏功献.长城风景线[J].全国优秀作文选（初中）,1995(10):16-17.
7晓薇.心动DE色彩[J].中学生百科（阅读写作）,2008,0(28):52-55.
8晓海.购票中的数学问题[J].数学大世界（下旬）,2011(7):56-57.
9蒋依宝.购票学“最优”[J].湖南教育（综合版）,2001,0(15):41-41.
10徐永华.购票[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2008(10):9-10.

中小学教学研究

2001年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部