数学“问题解决教学”具体问题数学化教学片断
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1崔宝全.浅谈促进小学数学教学生活化的策略研究[J].新课程(小学),2016,0(7):41-41.
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2方孔券.为数学化教学搭建“脚手架”[J].小学教学参考(数学版),2013(3):7-8.
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3王娟.回归“数学化”教学 提高学生数学素养——“分数的基本性质”突出数学文化的教学[J].教育科研论坛,2006(8):36-37.
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4王伟江.注重“数学化”教学,有效提高问题解决能力[J].教育科研论坛,2009(8):55-56.
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5袁智强,卓道章.以“函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质的应用”为例谈数学化教学[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2008(6).
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6温玉火.小学数学化教学的四种方法[J].教师博览(下旬刊),2016,6(10):55-56.
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7秦海慧.反思在数学化教学中的应用[J].江西教育(综合版)(C),2017,0(4):72-72.
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8冯振业.通过“数学化教学”进行教材研发及教师培训[J].小学教学(数学版),2008(5):11-12.
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10李爱霞.数学“问题解决”教学的主要策略[J].宁夏教育,2004(2):44-45. 被引量:1
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