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研究型课程为上海进才中学带来勃勃生机
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摘要
上海进才中学经过3年的课程改革实践建立起来的课程体系,体现了统一性和多样性的特点,满足了学生全面发展和多样化发展的需要。进才中学将研究型课程的开设、开发作为课程教材改革重点研究和实践的内容,其实施研究型课程的原则为:内容强调综合性、开放性,研究注重实践性,评价看过程。
出处
《山东教育》
2001年第1期124-125,共2页
关键词
研究型课程
上海进才中学
课程教材改革
实践性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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