德国中小学生教育的两条原则——尊重学生/不让学生讨厌自己的课
-
1何晓月.学科知识与人文素质的整合[J].科技资讯,2011,9(3):161-162.
-
2姬建民.疼娘未必“绑鸡蛋”[J].瞭望,2004(18):7-7.
-
3杨春科.浅谈新形势下的小学德育教育[J].时代教育,2016,0(14):222-222. 被引量:3
-
4张闳.作文是一种特殊的表达[J].上海采风,2016,0(5):90-91. 被引量:1
-
5渠彦中,申卫红.浅谈电脑及互联网给中小学生带来的负面影响[J].内江科技,2004,25(4):32-32. 被引量:1
-
6杨璞.惩罚教育在中小学教育中的应用探讨[J].才智,2015,0(24):239-239. 被引量:1
-
7江秀德.如何达成高效思想品徒教育课堂[J].中学政治教学参考(中旬),2013(11):52-52.
-
8王雅玲.浅谈少儿语言形成期应该注意的问题[J].活力,2015,0(8):115-115.
-
9许芝铖,仪建红.同在蓝天下——贫困地区中小学生教育现状研究[J].才智,2011,0(2):290-291.
-
10温红彦,陈兴贵.悲剧引发的思考:有关媒体文章摘登[J].浙江省情,2000(2):19-21.