再谈化学教育硕士研究生培养问题被引量：14

A Further Discussion on the Program for Chemical Education Master Degree

下载PDF

导出

摘要本文结合实践体验对教育硕士专业学位 (学科教学·化学 ) Based on author's practicae, the paper discusses the fundamental points and emphases on the training program for education master degree(subject teaching·chemistry) students.

作者刘知新

机构地区北京师范大学

出处《化学教育》 CAS 2001年第6期10-12,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词化学教育实践体验教育硕士专业学位学科教学硕士研究生研究生培养培养方案问题研讨 Chemical education, graduate students, master degree training program, revision proposal

分类号 G643.6 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1徐特立.教育文集.北京:人民教育出版社,1979:205
2宋秋前.国外改进理科课堂学习的若干研究[J].全球教育展望,1996,26(6):30-35. 被引量：12
3欧用生著.芳兰铎声-迈向师资培育的新纪元台北:康和出版公司,1996:29
4刘知新.再谈化学教育硕士研究生培养问题[J].化学教育,2001,22(6):10-12. 被引量：14

二级参考文献4

1宋秋前.国外改进理科课堂学习的若干研究[J].全球教育展望,1996,26(6):30-35. 被引量：12
2刘知新.再谈化学教育硕士研究生培养问题[J].化学教育,2001,22(6):10-12. 被引量：14
3徐特立.教育文集.北京:人民教育出版社,1979:205
4欧用生著.芳兰铎声-迈向师资培育的新纪元台北:康和出版公司,1996:29

共引文献25

1刘玉玲.对当前高校德育工作的再认识[J].临沂师范学院学报,2006,28(5):117-119.
2潘洪建.个体知识观形成的条件、过程及其教育意义[J].扬州大学学报（高教研究版）,2007,11(2):26-29. 被引量：1
3贾湘.21世纪中学化学教师业务素质初探[J].内蒙古电大学刊,2005(3):70-71.
4刘知新.我国化学教学论课程革新的几个问题[J].化学教育,2005,26(11):15-17. 被引量：13
5郑柳萍,颜桂炀,林深.教育硕士专业(学科教学·化学)研究生培养的实践与思考[J].高教论坛,2006(1):117-120.
6潘洪建,滕静.中学生知识观与学习方式的调查研究[J].教育科学论坛,2006(4):16-18.
7蒋建全,潘洪建.知识观培养:中学教育的新课题[J].重庆文理学院学报（社会科学版）,2007,26(6):122-125.
8潘洪建.当代知识变迁与教学理论改造[J].扬州大学学报（高教研究版）,2008,12(5):8-11. 被引量：1
9刘知新.对我国化学教学论学科建设与发展的反思[J].化学教育,2008,29(11):10-16. 被引量：4
10潘洪建.当代知识变迁与教学实践转向[J].教育科学论坛,2009(6):9-12.

同被引文献87

1彤燕,冯亦.化学教育中值得注意的几个问题[J].比较教育研究,1986(1):15-16. 被引量：1
2周蕖.荷兰大学中的化学系[J].比较教育研究,1980(2):27-27. 被引量：4
3宋秋前.国外改进理科课堂学习的若干研究[J].全球教育展望,1996,26(6):30-35. 被引量：12
4老骥.孟子论学语录[J].课程．教材．教法,1981,1(4):86-86. 被引量：1
5廖可珍.化学教学的语言艺术[J].教育学术月刊,1984(1):33-39. 被引量：2
6《化学教育》1992年1—6期总目录[J].化学教育,1992,7(6):62-64. 被引量：1
7华彤文,刘知新.中国化学教育60年[J].化学教育,1992,7(5):3-8. 被引量：2
8王磊,李慧珍,徐萍,吴卫东,胡久华,李世瑜.初中化学新课程倡导的探究式教学与多样化评价策略的实施研究[J].化学教育,2004,25(11):14-18. 被引量：16
9司艳玲,王秀红,宋敏.中学化学教学中活动表现评价的实施策略[J].化学教育,2005,26(2):24-26. 被引量：6
10丁革兵.初中化学课堂教学发展性评价研究初探[J].化学教育,2005,26(2):27-32. 被引量：6

引证文献14

1贾湘.21世纪中学化学教师业务素质初探[J].内蒙古电大学刊,2005(3):70-71.
2刘知新.再谈化学教育硕士研究生培养问题[J].化学教育,2001,22(6):10-12. 被引量：14
3郑柳萍,颜桂炀,林深.教育硕士专业(学科教学·化学)研究生培养的实践与思考[J].高教论坛,2006(1):117-120.
4刘知新.对我国化学教学论学科建设与发展的反思[J].化学教育,2008,29(11):10-16. 被引量：4
5毕华林.提高教育硕士专业学位论文质量的实践探索[J].中国成人教育,2009(20):109-110. 被引量：5
6杜志强,董方.我国教育硕士专业学位研究生培养的瓶颈探悉[J].湖北第二师范学院学报,2011,28(9):87-89. 被引量：2
7曾必好.英国TESOL专业硕士和我国英语教育硕士人才培养比较与思考[J].高教探索,2012(2):66-69. 被引量：6
8刘知新.回望我国近30年来基础化学教育的改革与发展[J].化学教育,2012,33(9):34-40. 被引量：7
9林丹.中师化学教改初探[J].新余高专学报,2000,5(2):51-52.
10江家发,阎蒙钢,熊言林.开展化学教育硕士学位试点工作的实践和思考[J].化学教育,2002,23(7):12-14. 被引量：2

二级引证文献43

1宋传广,刘晓华.创新培养机制服务基础教育——谈地方高校教育硕士教育改革[J].佳木斯教育学院学报,2013(6):191-191. 被引量：1
2贾湘.21世纪中学化学教师业务素质初探[J].内蒙古电大学刊,2005(3):70-71.
3刘知新.再谈化学教育硕士研究生培养问题[J].化学教育,2001,22(6):10-12. 被引量：14
4郑柳萍,颜桂炀,林深.教育硕士专业(学科教学·化学)研究生培养的实践与思考[J].高教论坛,2006(1):117-120.
5郑民.课程学习注重实效——关于化学教育硕士课程的学习与思考[J].化学教育,2006,27(6):40-42.
6倪受文.教育硕士课程设置现存问题研究[J].成都教育学院学报,2006,20(12):39-41. 被引量：1
7刘知新.对我国化学教学论学科建设与发展的反思[J].化学教育,2008,29(11):10-16. 被引量：4
8毕华林.提高教育硕士专业学位论文质量的实践探索[J].中国成人教育,2009(20):109-110. 被引量：5
9杜志强,董方.我国教育硕士专业学位研究生培养的瓶颈探悉[J].湖北第二师范学院学报,2011,28(9):87-89. 被引量：2
10曾必好.英国TESOL专业硕士和我国英语教育硕士人才培养比较与思考[J].高教探索,2012(2):66-69. 被引量：6

1郑柳萍,颜桂炀,林深.教育硕士专业(学科教学·化学)研究生培养的实践与思考[J].高教论坛,2006(1):117-120.
2郑民.课程学习注重实效——关于化学教育硕士课程的学习与思考[J].化学教育,2006,27(6):40-42.
3全国化学教育硕士首届教学技能大赛会议纪要[J].化学教育,2007,28(11):46-46. 被引量：1
4丁旭光,朱琳.化学教育硕士研究生实践能力培养模式研究[J].鞍山师范学院学报,2016,18(6):53-55. 被引量：3
5刘志强,张晓莉,王世存,王后雄.化学教育硕士说课技能现状调查及改进策略[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2016,29(2):80-82.
6马少宁.化学教育硕士实习中教学适应性研究[J].求知导刊,2016(34):22-22.
7第二届全国化学教育硕士教学技能大赛决赛会议纪要[J].化学教育,2009,30(9):16-16.
8赵良厅[J].考试（高考文科版）,2015,0(Z2):16-16.
9谢妲娜,董素静.“知识问题化、问题情境化”教学设计理念的实践与反思——观摩“第二届全国化学教育硕士教学技能决赛”有感[J].中学化学教学参考,2010(1):16-17. 被引量：5
10江家发,阎蒙钢,熊言林.开展化学教育硕士学位试点工作的实践和思考[J].化学教育,2002,23(7):12-14. 被引量：2

化学教育

2001年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

再谈化学教育硕士研究生培养问题被引量：14

参考文献4

二级参考文献4

共引文献25

同被引文献87

引证文献14

二级引证文献43

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

再谈化学教育硕士研究生培养问题 被引量：14

参考文献4

二级参考文献4

共引文献25

同被引文献87

引证文献14

二级引证文献43

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

再谈化学教育硕士研究生培养问题被引量：14