具有交互性的“平抛”分解课件
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1花荣.养成鉴赏能力 感受音乐魅力[J].吉林教育（综合）,2013,0(10Z):53-53.
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2叶军彪.例谈文体的淡化与教学内容的偏差[J].语文教学与研究（教研天地）,2010(10):60-61. 被引量：1
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3张海云.数形结合：高中数学教学中一路上有你[J].都市家教（上半月）,2014(10):188-189.
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4谭征斌.运用高中议论文写作模块教学的体会[J].考试周刊,2011(17):64-65.
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5周婧.高中英语完形填空的有效教学探索[J].英语教师,2015,15(16):70-71. 被引量：8
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6朱明海.模块教学:小学语文阅读教学新方式[J].现代中小学教育,2016,32(2):26-28. 被引量：4
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7王小小.农村中小学器乐教学常见问题解析[J].音乐时空,2016,0(7):179-180. 被引量：1
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8贺兆雄.模拟法在物理实验中的运用[J].新课程（下）,2006,0(8):65-65.
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9李丰.平抛运动实验装置的改进[J].物理通报,2009,30(10):61-61.
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10左星洋.多媒体课件——学生解读化学实验的第二双眼睛[J].实验教学与仪器,2010,27(S1):106-106.
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