心理暗示在小学英语教学中的应用

小学英语教学中运用心理暗示，能调动学生的学习积极性，有效地排解心理障碍，充分挖掘学生的学习潜能，切实提高教学效果。心理暗示主要是指受暗示者(学生)在无对抗、无批判、无抵制的基础上，通过暗示者(教师)言语、表情、手势、体态动作、服饰、环境、气氛等手段，从侧面问接地刺激受暗示者的潜意识，从而对受暗示者的心理和行为产生影响。