对《涉江》的两点建议
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1韩召忠,王美玉.“步余马兮山皋,邸余车兮方林”辨析[J].潍坊教育学院学报,2002,15(4):74-75.
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2郭艳丽.架起通向诗人心灵的桥——谈情感因素在语文教学中的作用[J].美与时代(美学)(下),2003,0(1):69-70. 被引量:1
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3刘新丽.屈原《涉江》探赏[J].文学教育(中),2012(5):17-17.
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4翁金坤.“苟余心之端直兮 虽僻远其何伤”——读《涉江》赞屈原[J].龙岩学院学报,2006,24(2):112-113.
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5马庆洲.状元马愉的故乡情[J].寻根,2014,0(4):96-101.
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6段玉洁.《涉江》之屈原[J].才智,2012,0(12):164-164.
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7张亚.浅议《涉江》的艺术特色[J].现代语文(上旬.文学研究),2011(1):141-141.
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8宁党师.屈原诗作《涉江》赏析[J].中国科教创新导刊,2008(8):161-162.
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9吕伟华.从《涉江》看屈原的心态变化[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2011(3):82-84.
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10李胜华.三读《涉江》 礼赞屈原[J].中学语文教学参考(教师版),2000(7):33-34.
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