不同年资护理人员综合能力评价情况分析

目的：改进护理人员在职培训的内容及方法，培养新型护理人才。方法：对不同年资32名护理人员利用综合能力测评表，采取平时考核与定期考核相结合，逐项评分，并进行分析。结果：32名护理人员在法制意识、人际沟通等项目得分均不太理想，低年资与中、较高年资比较，12个项目得分有显著差异(P<0．05)，中年资与较高年资比较，4个项目得分有显著差异(P<0．05)。结论：重视在职教育，在职培训，使不同年资护理人员综合能力呈阶梯式上升。