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情绪障碍儿童的特点及其干预

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摘要 在教育过程中,老师和家长可能经常发现,虽然孩子智力并无明显缺陷,但就是学习成绩上不去,可又找不到确切的原因,无论是上补习班还是请家教都无济于事。为什么会发生这种现象?可能性最大的原因就是这种儿童具有情绪障碍。
作者 谢立波 张兵
出处 《大众心理学》 2000年第4期15-18,共4页 Popular Psychology
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