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参与式培训设计

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摘要参与式培训方法，打破了传统“师一生”角色固定的教学模式，形成了新的学习观念，其特点在于：

作者徐浙宁

出处《大众心理学》 2000年第5期15-16,共2页 Popular Psychology

关键词参与式培训学习观念教学模式角色特点传统方法固定

分类号 B82 [哲学宗教—伦理学] G650 [文化科学—教育学]

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大众心理学

2000年第5期

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