期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
观念的变革与教育价值观的导向
被引量:
2
全文增补中
导出
摘要
在既要解放思想、又要捍卫文化主权的今天 ,从观念入手是从理性上认识教育的切入点。由于市场经济决定了政治、科技、文化体制必须有相应的变革 ,而教育的稳定性与市场经济的变革性必然在观念上发生碰撞 ;所以 ,面对社会多元文化对学生身心发展的影响 ,教育改革应以“主观能动地进行教育的价值导向”为必要条件 ,对学生进行爱国主义的价值导向、道德的价值导向。
作者
陈敬朴
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《南京社会科学》
CSSCI
2000年第12期58-63,共6页
Nanjing Journal of Social Sciences
关键词
教育观念
文化主权
价值导向
分类号
C40-055 [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
7
共引文献
648
同被引文献
19
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
7
1
.《邓小平文选》第三卷[M].人民出版社,1993年10月版.第166页.
2
科林·N·波尔.《在市场经济与教育改革国际研讨会上的讲话》.“市场经济与教育改革国际研讨会”.1994年11月,北京.交流论文,
3
《学生喜欢什么样的老师》,深圳商报,2000年6月9日.
4
《别让官场恶习污染孩子》,中国青年报,2000年6月7日.
5
《邓小平文选》第二卷1978.9.16第三卷1983.1.16.
6
《112位中科院院士联合呼吁,向封建迷信宣战》,载1995年4月13日,《光明日报》.
7
.《盛唐诗歌与盛唐气象》)[N].《光明日报》,1999年3月25日.
共引文献
648
1
李慧.
试论我国宪法监督制度的缺陷及完善[J]
.华章(初中读写),2007(11).
2
罗德刚.
论全面推进地方公共服务型政府建设[J]
.中国行政管理,2004(7):21-23.
被引量:39
3
栾雪飞.
论邓小平的世界眼光[J]
.社会科学战线,2004(4):18-22.
被引量:1
4
陈红太.
中国政治体制改革的指导思想与政治文化更新[J]
.浙江学刊,2004(4):5-15.
5
刘智安,胡丹.
邓小平农村改革思想探析[J]
.理论前沿,2004(15):32-34.
6
孔杰,欧大军.
邓小平价格改革理论对我国经济政策的影响[J]
.中国行政管理,2004(8):7-10.
7
郑永廷.
论小康社会的政治文明建设[J]
.现代哲学,2002(4):1-7.
被引量:6
8
萨本望.
邓小平关于建立国际新秩序的战略构想——纪念伟人百年诞辰[J]
.和平与发展,2004(3):4-9.
9
杨帆.
论改革开放以来中国政治文化的演进[J]
.云南行政学院学报,2002,4(4):11-16.
10
张锡恩.
消灭私有制:是目的还是手段?——重析《共产党宣言》“消灭私有制”的论断[J]
.当代世界社会主义问题,2001(4):27-30.
被引量:3
同被引文献
19
1
任翰林,李翠,张青.
新冠肺炎疫情下大学生心理健康状况及防控策略的有效性[J]
.心理月刊,2020(17):135-136.
被引量:8
2
麻宝斌,李辉.
协同型政府:治理时代的政府形态[J]
.吉林大学社会科学学报,2010,50(4):11-16.
被引量:29
3
米正国.
当代彝族女性价值观与社会角色的变迁[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2000,21(S3):149-153.
被引量:4
4
卢万发.
毕摩文化与彝族教育关系初探——兼谈彝族教育发展史[J]
.民族教育研究,1999,10(1):28-32.
被引量:13
5
刘明新,马吟秋.
凉山彝族女性教育管窥[J]
.民族教育研究,2006,17(6):79-83.
被引量:6
6
陈至杰,陈建新.
基于社会熵增效应的和谐社会理论初探[J]
.华南理工大学学报(社会科学版),2007,9(3):10-14.
被引量:12
7
安东尼.吉登斯(田禾译).现代性的后果[M].北京:译林出版社,2011:32 -39.
8
丁月牙.女童教育与机会均等[A].滕星.多元文化社会的女童教育--中国少数民族女童教育导论[C].北京:民族出版社,2009.
9
肯特.科普曼,李.哥德哈特(滕星、朱殊译).理解人类差异--美国的多元文化教育[M].北京:中央民族大学出版社,2011:3-5.
10
梁红蕾.
我国少数民族女童教育研究现状述评[J]
.长春师范大学学报(人文社会科学版),2011,30(1):145-148.
被引量:2
引证文献
2
1
丁月牙.
民族村寨家长的女童教育观分析——基于凉山彝族L乡的调查[J]
.民族教育研究,2014,25(5):67-73.
被引量:4
2
丁奕然,倪娟.
协同学视域下教育风险治理的“溯源模式”研究[J]
.湖北社会科学,2021(5):145-150.
被引量:7
二级引证文献
11
1
钟慧.
宪法平等原则下实现西部民族地区义务教育均等化的路径[J]
.西北师大学报(社会科学版),2016,53(3):106-112.
被引量:1
2
梁东宁.
撒拉族女童教育的问题及对策[J]
.科学咨询,2021(10):231-232.
3
马香华,王林玲.
因应生命科学进展的中学生物学课程实施方略探讨[J]
.中小学班主任,2022(6):35-38.
被引量:5
4
丁奕然,李雁冰.
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》解读与教学建议[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2022,23(3):7-12.
被引量:34
5
丁奕然,倪娟.
自组织理论视域下教育风险治理的“靶向模式”[J]
.现代基础教育研究,2022(1):59-64.
被引量:3
6
丁奕然,倪娟.
教育风险治理的“嫁接模式”[J]
.高教发展与评估,2022,38(6):1-8.
被引量:1
7
丁奕然,倪娟.
“取消中考分流”可行吗?——基于提出背景与风险规避的分析[J]
.湖北社会科学,2022(11):149-155.
被引量:1
8
张晶晶,刘小琬.
学校教育风险的类型划分与治理策略[J]
.中小学班主任,2023(6):51-53.
9
郭玲.
中国近代女性教育研究必读——《近代女性教育文献丛刊》评介[J]
.文教资料,2023(5):28-32.
10
杨黄琳,周旻.
闽南义务教育阶段畲族女童的教育公平问题:基于bell hooks的批判课程视角[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2024,43(3):7-11.
1
阿不都萨力·阿不都沙拉木.
谈新的教育价值观[J]
.新疆社会科学(维文),2008(2):123-125.
2
郎晓东,王秋菊.
道德基础与经济发展[J]
.辽宁公安司法管理干部学院学报,2001(1):80-81.
3
张代芹,纪政文,杨玉廷.
发展教育与振兴经济[J]
.山东社会科学,1993(6):55-57.
4
经济的基础作用不容否定[J]
.求是学刊,1977,4(1):33-35.
5
杨纯富.
试论一定条件下主观能动性的决定性反作用[J]
.社会科学辑刊,1983(3):33-37.
6
邱大(王舆).
干劲与主观能动性[J]
.学术月刊,1960,4(1):48-53.
7
管理教育的价值[J]
.中关村,2009(1):70-71.
8
任伟,麻海山.
制度文化在社会主义文化建设中的作用[J]
.前沿,2007(8):204-205.
被引量:8
9
世界门口的陌生人[J]
.文化纵横,2010(4):74-74.
10
程利.
近现代中日教育价值观_的比较研究[J]
.魅力中国,2011(5):208-208.
南京社会科学
2000年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部