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论教学提问语的类型与功能 被引量:8

On the Categorization and Function of Teachers'Classroom Questioning
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摘要 教学提问语的语言应用研究目前还比较薄弱 ,从语言角度给教学提问语进行分类已显得非常必要 ,对教学提问语的教学功能的分析也大大有助于教师的课堂教学。我们从语言形式和运用的角度给教学提问语划分出了七个类型 ,即独立式提问语、铺垫式提问语、解释式提问语、总分式提问语、连锁式提问语、推进式提问语、并列式提问语。概括了教学提问语的四种教学功能 ,即心理沟通功能、集中注意功能、训练思维功能。 It is necessary to categorize teachers'classroom questioning and to analyze its functions from the linguistic point of view. Seven types and four functions of teachers'questioning speech are identified and described in this paper.
作者 崔达送
出处 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2000年第4期28-33,共6页 Applied Linguistics
关键词 教学提问语 类型 功能 teacher's questing speech type function
  • 相关文献

参考文献4

  • 1刘伯奎主编《教师口语》[M](崔达送副主编),华东师范大学出版社,1994.
  • 2[5]《语文学习》编辑部编《名师授课录》[C](高中语文),上海教育出版社,1995.
  • 3《叶圣陶语文教育论集》[C],教育科学出版社,1981.
  • 4[捷克]夸美纽斯《大教学论》[M],人民教育出版社,傅任敢译,1984.

同被引文献42

引证文献8

二级引证文献17

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