对初中文言文传统教学的反思

近年来，对文言文教学方法的研究和讨论似乎日渐稀少，人们在积极推进素质教育的时候，很少顾及文言文教学。有一件事情曾令笔者震惊，一次考试中有两道题，一道是作文，请学生设想一个灾难场面，并想象自己和朋友如何自救逃生。学生写的内容五花八门，想象很丰富，但有一点引起我反感：学生在介绍自己的朋友时，大多取的是外国名字，有日本名，也有美国名，却很少给自己朋友取中国名；灾难地点遍及世界各地，从东京、纽约到亚马逊热带雨林都有，但却很少提到中国。我们不能说学生们崇洋媚外，但有一点可以肯定，他们已经潜移默化地受着外来文化的影响，而这种影响是深远的。另一道题是叫学生随便写三句古代诗歌中描写鸟的诗句。题不难，但有相当一部分学生无从下笔，这是一个危险的信号。