面向生活实践,走入学术深层——访南开大学哲学系主任闫孟伟教授
被引量：1
出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2000年第7期12-15,共4页
Philosophical Research
同被引文献13
-
1孙正聿.关于哲学教育改革的几个问题[J].哲学研究,2000(6):65-69. 被引量：60
-
2刘静珠.网络时代马克思主义哲学课教学艺术探索[J].自然辩证法研究,2001,17(7):69-72. 被引量：4
-
3徐梦秋.关于哲学专业面向21世纪人才培养模式的设想[J].哲学研究,2000(7):16-18. 被引量：14
-
4教、研相长,共襄哲学事业——“《中国1999哲学发展报告》出版暨高校哲学教育改革座谈会”纪要[J].哲学研究,2000(8):17-20. 被引量：2
-
5王宏维.哲学教育改革之关键:马克思主义哲学的教学与教材[J].哲学研究,2000(9):62-65. 被引量：19
-
6赵景来.近年来马克思主义哲学体系改革研究综述[J]教学与研究,2000(05).
-
7杨国秀.面向21世纪自然辩证法教学内容、方法的改革探讨[J].自然辩证法研究,1999,15(2):61-64. 被引量：4
-
8刘静珠.论哲学教师的自身素养[J].自然辩证法研究,1999,15(2):65-66. 被引量：1
-
9李国亭,陶承德.军校硕士研究生《自然辩证法》课程教学改革的若干尝试[J].自然辩证法研究,1999,15(2):69-71. 被引量：1
-
10王子彦.自然辩证法授课过程中的辩证法[J].自然辩证法研究,1999,15(4):68-70. 被引量：4
二级引证文献15
-
1邹立莉,李正曦.对马克思主义哲学原理课教学的辩证思考[J].昭通师范高等专科学校学报,2004,26(3):66-69.
-
2杨静.大学哲学教育改革的途径探析[J].时代文学,2008(2):184-185.
-
3王晋华.高校哲学教育创新的几点思考[J].山西财政税务专科学校学报,2003,5(3):78-80. 被引量：1
-
4余慧珍,毛萍.哲学教学特点探析[J].培训与研究（湖北教育学院学报）,2004,21(4):79-81. 被引量：1
-
5朱清海,王绪朗,祝朝平.马克思主义哲学原理课整合优化教改探讨[J].高等农业教育,2004(10):84-86.
-
6温习勇.关于马克思主义哲学教学改革的思考[J].安康师专学报,2004,16(6):99-102. 被引量：3
-
7李小波,李静.高校哲学教育的对策研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2008(3):198-199. 被引量：3
-
8唐环.哲学教育改革刍议[J].宜春学院学报,2010,32(9):50-52.
-
9余慧珍.西方哲学史课程教学改革的探索和实践[J].陕西国防工业职业技术学院学报,2011,21(1):22-25. 被引量：1
-
10余慧珍.对西方哲学史课程教学改革的探索[J].教育探索,2011(6):56-57. 被引量：4
-
1赵景来.中国哲学的合法性问题研究述要[J].中国社会科学,2003(6):36-42. 被引量：23
-
2李俏.论康德的道德哲学及其现实意义[J].群文天地（下半月）,2010(9):61-62.
-
3素描习作精选(学科建设)[J].美与时代（美术学刊）（中）,2010(12):92-92.
-
4李雅菲.从黑格尔哲学的解体看马克思的“生活实践”[J].社科纵横（新理论版）,2010(4):147-148.
-
5王南湜.作为实践智慧的辩证法[J].社会科学战线,2003(6):18-22. 被引量：17
-
6刘文旋.马克思主义哲学的学术性和意识形态性[J].社会科学管理与评论,2003(2):1-1. 被引量：1
-
7任继愈.哲学的永恒主题——究天人之际[J].群言,1994,0(3):28-30.
-
8章直.新著《德育哲学引论》出版[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2003(3).
-
9书讯——《心理学论文写作规范》已出版[J].心理科学进展,2002,10(4):374-374.
-
10王玉梁.论统一性和独立性范畴[J].社会科学（甘肃）,1988(4):12-17.
;
