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语文内涵的减负与拓展
全文增补中
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摘要
语文是什么?这是每个时代的每个语文教师都无法回避的思索主题。只有减去超载的部分，才能使语文的内涵清晰显豁，从而真正凸现语文的个性。
作者
沈红旗
机构地区
上海市第九中学语文高级教师
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2000年第6期4-4,共1页
关键词
减负
教学大纲
本体意识
中学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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