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用词型法进行英文词汇教学 被引量:6

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摘要 人们一般把词汇和语法看作是外语教学中两个不同的领域。本文认为 ,通过注重词汇的词型 ,我们可以把两者有机地结合起来 ,从而对教学产生促进作用。用词型法进行英文词汇教学可以丰富以前那种单一的词汇和语法教学 ,提高学生的学习动机和课堂参与 ,并且帮助教师去鼓励学生学会更多的地道语言 ,培养他们的语言理解力、语言使用的准确率、以及语言表达的流利程度和灵活程度。
作者 肖福寿
机构地区 南京大学
出处 《北京第二外国语学院学报》 2000年第4期12-19,共8页 Journal of Beijing International Studies University
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1沈家煊.“语法化”研究综观[J].外语教学与研究,1994,26(4):17-24. 被引量:1148
  • 2郑树棠.新视野大学英语[M].北京:外语教学与研究出版社,2008.
  • 3Leech,J.N.语义学[M].上海:上海外语教育出版社,2000:318.
  • 4Saeed, J. I. Semantics[M]. Beijing:Foreign Language Teaching and nesearehPress, 2000: 313.
  • 5Lakoff, G & Johnson. Metaphors We Live By[M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1980: 3.
  • 6郑树棠.新视野大学英语1[M].北京:外语教学与研究出版社,2008.

共引文献1

同被引文献85

引证文献6

二级引证文献158

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