个性教育与人格教育
出处
《北京第二外国语学院学报》
2000年第4期116-118,共3页
Journal of Beijing International Studies University
-
1叶秋发.以校长的文化自觉实现教育创新[J].教育,2015,0(15):32-32.
-
2靳淑梅.多元文化教育对于推进教育公平的意义[J].教学与管理（理论版）,2010(12):13-14. 被引量：3
-
3徐军年.校园开展语文国学经典诵读的认识[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(2):143-144. 被引量：1
-
4刘建勇,高红.让“大先生”走进“小时代”——中学课堂讲鲁迅[J].课程教学研究,2014(12):86-89.
-
5刘绪菊,孔霞,郭峰.孔子教育思想视域下现代学校建设的实践探索[J].现代教育,2016(4):11-13.
-
6黄明明.仰望一座国学教育的丰碑——读《无锡国专编年事辑》[J].书屋,2013(7):28-30.
-
7郝锦花,王先明.论20世纪初叶中国乡间私塾的文化地位[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,2005,35(1):14-22. 被引量：21
-
8陆璟.上海基础教育公平评价的新发展--基于PISA2012数据的分析[J].教育发展研究,2014,34(4):1-8. 被引量：3
-
9张彩霞.论对外汉语教育传播的战略思维[J].社会科学家,2010,25(12):151-153. 被引量：4
-
10王东霞.非英语专业学生对母语文化的态度以及母语文化与英语学习的关系的调查[J].大连大学学报,2012,33(1):113-116. 被引量：4
;
