摘要
整个语言学研究把力量都集中在合乎规范的正常语句上,对病句却很少关注,至少至今没有形成一套关于病句分析的理论,尽管语言教学和语言实践的各个领域都在期盼着这样一套理论。本文作者试图在这一方面做一些尝试,本文仅是其中一个方面。对语言运用过程产生的各种语句可以从两个方面去评价,一是语句在实际的语言交际的过程中是否准确地表达了我们希望表达的意思,一是语句在准确表达的基础上针对特定的交际目标和语境条件所产生的语言效果如何。
出处
《修辞学习》
2000年第4期5-7,共3页
Rhetoric Learning