变被动学习为主动学习——电力系统职工大学英语教学初探

本文就如何使电力系统职工大学的学生在有限的教学时数中打下坚实的基础，掌握适合于自身的教学方法、培养浓厚的学习热情，以利课外学习以厦将来自学和提高，进行了初步的探讨。