摘要
机械设计是机类、近机类的一门必修课，是从基础课程过渡到专业课程的桥梁。其目的是使学生掌握通用机械零、部件的工作原理、特点、选用、常规设计原理与方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动和简单机械的能力，并对新理论、新技术、新材料、新工艺等有所了解。作为新时代的机械工程技术人员，设计过程中离不开计算机这一工具，许多问题必须用计算机求解。但在上机教学中存在这样的矛盾：①受到学生编程能力和上机学时的限制，有时会出现学生所学语言与现有程序语言不一致的情况，导致上机的时候，教师把大量的时间与精力花费在编程指导上；②学生上机只是进行简单的计算，枯燥无味，难以对所学知识充实提高，从而影响课程的教学效果。
