期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

意义与客观世界

下载PDF

导出

摘要意义研究必须以客观世界为参照.客观世界的模糊性是客观世界的内在本质,因此在界定意义时不能单纯使用“有”或“无”的二值逻辑规律作为判别标准.在语义与客观世界相抵触时,语言使用者往往通过对语义特征的操作或在可能的世界中去寻求意义.

作者朱跃

机构地区安徽大学外语系

出处《安徽农业大学学报（社会科学版）》 1999年第4期83-88,共6页 Journal of Anhui Agricultural University:SOC.SCI.

关键词意义研究客观世界语义特征逻辑规律判别标准

分类号 B0 [哲学宗教—哲学理论] H0 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

1马丽利.标记理论的介绍[J].活力,2015,0(21):59-59.
2齐琳.古代汉语教学中“事件句”的界定与判别——以《左传》为例[J].中国成人教育,2014(21):174-176.
3萧俊明.文化与符号——当代符号性研究探析[J].国外社会科学,2000(4):43-46. 被引量：15
4罗文翠.颜色词之文化内涵的汉英对比研究[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2003,5(1):104-107. 被引量：4
5肖贤彬.上古汉语动补结构判别标准的讨论[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,2008,38(5):169-176. 被引量：3
6李慧敏.反义词判别标准简论[J].伊犁教育学院学报,2004,17(2):138-140.
7肖贤彬.动补结构“语义差”标准例说[J].中山大学学报（社会科学版）,2008,48(1):59-64. 被引量：3
8傅安球.心理异常中“一般心理问题”的判别标准与临床表现[J].心理科学,1999,22(6):492-495. 被引量：11
9杨学勇.三阶教史研究的几个问题[J].敦煌学辑刊,2014(2):143-155. 被引量：1
10贺传镶,刘小干.现阶段人生观的判别标准及构成[J].吉安师专学报,1991(4):79-81.

安徽农业大学学报（社会科学版）

1999年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部