卫生化学“色谱分析”教学的一些探讨

“色谱分拆”在卫生化学教材中占很重要的地位．也是较难讲解、学生反映较难学的一部分。本文作者通过几年的教学实践．提出关于内容选择学时台理安排的意见，对“色谱分析”三章的教学进行了探讨。根据三章的内容及特点不同．分别采用了不同的教学方法。第一章液相色谱法运用了提示启发、循序渐进、由浅入深、形象比喻的教学方法；第二章气相色谱法注意到突出重点、攻破难点．科学的系统性和逻辑性进行启发式教学；第三章高效液相色潜法主要运用归纳对比的方式进行讲解．收到了良好的教学效果。