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关于提高生化理论教学中“基因重组与基因工程”教学效果的探讨

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摘要 “基因重组与基因工程”是生物化学教学中比较重要的内容,但在我校97级本科的生化考试中,有关这部分内容的成绩却很不理想。这次考试卷面80分,其中有关“基因重组与基因工程”一章内容为10分,占总分的12.5%,参加考试的学生总数为435人,得分情况如下。
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 1999年第2期15-16,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
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