高级护理专业生理学教学体会

生理学是基础医学教育中的重要学科，它是一门实验性学科。其理论之繁杂、概念之抽象令很多学习者头疼。由于实验条件的限制，使这门本来以实验为主的学科也变得以课堂教授为主。这就为课堂教学增加了难度。高级护理专业的学生都是女生，她们之前大多在医院做护士，有的甚至做到了护士长的位置。基础医学各学科的教员说她们是：底子薄、基础差、涉世深、学风乱。为什么这样说呢?第一，她们原来的学历低，是初中毕业后直接读护校，所以说她们的底子薄，基础差；第二、由于她们都具有一定的工作经验，有的年龄也到了而立，做了人母，深谙人情事故，故说她们涉世深；第三、到于学风乱呢?每每八、九十个女生坐在一个大教室里，唧唧喳喳说个不停，大家都知道三个女人一台戏的道理。所以说教室简直就是一个小戏院，岂不热闹非凡?这样说来，讲台上的你我也就成了戏子，若想使她们成为你的戏迷或者说是票友，的确要费一番功夫。连续三年来，我有幸做了这群女同胞的戏子，很有感触，这感触常激励我，激励我把自己的体会写出来，把戏路透露给大家，以供商讨。在方法上，我这里有几点体会。