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努力提高邓小平理论“进头脑”的实效

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摘要 “进头脑”是邓小平理论“三进”教育成败的关键,要提高“进头脑”的实教,必须抓住三个基本的环节:一是提高教师对邓小平理论“进头脑”的重要性和紧迫性的认识;二是改革教学方法和环节,寻求邓小平理论“进头脑”的最佳途径;三是运用多种载体.营造邓小平理论“进头脑”的环境和氛围。
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 1999年第3期64-65,71,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
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