初中学生性健康教育的必要性研究

是否应该在初中阶段进行性教育是我国目前正在争议的问题。能否改变性教育难于进入中学的现状，关键在于为在初中学生中进行这一教育的必要性和可行性提供充分证据。对某中学初二年级８个班２９７名学生进行为期一个月的性健康教育研究的结果显示，教育产生了十分积极的效果，除了性生理知识水平普遍提高外，在手淫、早恋、恋爱目的、婚前性行为、卖淫嫖娼、艾滋病性病预防等关系到青少年年身心发育和未来成材的重要问题上，学生们的认识、态度和观念也产生了显著的积极变化。研究表明，在初中阶段进行性健康教育不仅是完全必要的和可行的，而且这一阶段还是不应错过的最好教育时机。