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“教考分离”初探 被引量:4

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摘要 “教考分离”初探朱健平,吴跃进,王宗锐学生的学习成绩是衡量教学质量的一个重要指标,而学习成绩的高低又与教学质量、考试质量、评价方式等因素有密切关系。为了更有效地控制考试中的人为因素,最大限度地排除考试的主观随意性和试题的可被猜测性,使试卷的质量更符合...
机构地区 广东医学院
出处 《医学教育》 1995年第6期10-13,共4页 Medical Education(China)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1高志远,李俊成,王宝琼,龚爱云.介绍一个期末总评成绩统计分析方法的程序[J]医学教育,1994(01).
  • 2钟才高,王宝琼,龚爱云,李秋云.评价自由应答题质量方法的探讨[J]医学教育,1990(09).

同被引文献4

引证文献4

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