职称评聘工作的思考

在高校教师专业技术职务评聘工作转入经常化以来，许多高校本着量材录用，人尽其才，职责相符，职务限额的原则，对职称评聘工作进行了积极而又大胆的探索，引进了竞争机制，调动了教师的积极性，为中青年教师脱颖而出创造了良好的氧围。