摘要
当前,高等教育管理体制正在发生重大变化,即由直接行政管理向政府宏观管理,学校面向社会自主办学的体制过渡。随之而来的对高校财政拨款,高校招生和学生分配等都将做政策性调整。与此同时,学校与社会之间的联系加强。学校可根据经济和社会发展的需要调整专业、结构、课程设置及培养方式,从而出现~种自我发展自我约束的新机制。但是,政府如何进行宏观管理,学校如何才能建立起自我发展和自我约束的新机制,要有客观的、公正的教育评估为依据。
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
1995年第1期73-73,77,共2页
Journal of Qiqihar Medical University