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运用材料分析 培养学生能力
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摘要
近几年,我借助地理材料,通过设问引导学生从材料中去获取有效信息,增长新的知识。实践证明,这种题型可引导学生跳出死记硬背的狭小天地,利于培养学生能力。
作者
任利平
机构地区
湖北枝江县一中
出处
《地理教学》
1997年第1期35-36,共2页
Geography Teaching
关键词
导学
培养学生
能力
引导
有效信息
题型
地理
获取
知识
材料
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
G633 [文化科学—教育学]
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地理教学
1997年 第1期
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