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教海拾贝——寻找“突破”契机 解决教学问题
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摘要
教师在地理教学中从何处入手引导学生以最快的速度接受所传递的信息,是提高教学技率的重要条件。“突破口”的选择,成为解决问题的关键。
作者
任凤英
机构地区
山东省滨州市第四中学
出处
《地理教学》
1997年第5期37-37,共1页
Geography Teaching
关键词
教学问题
高教
地理教学
教师
导学
学生
解决问题
突破口
契机
信息
分类号
P631 [天文地球—地质矿产勘探]
G633 [文化科学—教育学]
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