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地理教学中想象诱导的心理策略

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摘要 地理教师运用各种心理策略,诱发学生积极想象,并对其进行科学的引导,使学生在头脑中迅速、准确地形成相应地理事象的形象,对于提高地理课堂教学的效果十分重要。
作者 罗秋官
机构地区 福建古田一中
出处 《地理教学》 1997年第6期35-36,共2页 Geography Teaching
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