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高中地理概念教学的几点做法
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摘要
地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理综合性强、涉及面大,课本中出现的概念多,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大。笔者认为,对地理概念要重在理解,理解它的内涵和外延,不应死记硬背。本人采用了下列做法。
作者
许国响
机构地区
浙江天台苍山中学
出处
《地理教学》
1997年第6期36-37,共2页
Geography Teaching
关键词
高中地理
地理概念
概念教学
学生学习
理解
难度
基础知识
做法
基本原理
综合性
分类号
P9 [天文地球—自然地理学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
1997年 第6期
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