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小学语文“Z.T”教材和义务教材结合使用的实验研究报告
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摘要
小学语文“Z．T”教材和省编义务教育教材各有优点和特点，但它们在单独使用的教学实践中都显示某种不足。本研究以义务教材为基础，大量吸收并采用“Z．T”教材的长处，取得了很好的教学效果。
作者
胡晓霞
出处
《温州师范学院学报》
1997年第5期70-74,共5页
Journal of Wenzhou Teachers College(Philosophy and Social Science Edition)
关键词
小学语文
教材
实验研究报告
义务教育
教学效果
教学实践
特点
结合使用
优点
吸收
分类号
C912.1 [经济管理]
G623 [文化科学—教育学]
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