设计未来是当代教育的本质功能

当代社会,自本世纪50年代以来,开始进入信息时代。以科技信息革命驱动的第三次浪潮,正在彻底改观建立在工业革命之上的现代文明,这一革命性的变迁已波及人类生活的所有领域,社会变动加剧,使工业时代遗留下来的现代教育体系遭到怀疑。