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用高等教学观点看初等数学不等式

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摘要本文用高等数学的知识来处理中学中的不等式,从而体现高等数学对初等数学的指导作用.

作者冯一鸣

机构地区川北教育学院学报数学系

出处《川北教育学院学报》 1997年第4期44-46,48,共4页 Journal of Northern Sichuan Education College

关键词初等数学不等式高等教学观点中学指导作用高等数学

分类号 G633 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—高等教育学]

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川北教育学院学报

1997年第4期

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