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随机育人效果佳

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摘要德育效果不佳一直是广大班主任最为头疼的问题,随机育人能更好地把德育内容内化为学生的自律规范,极大地提高育人效果.所谓随机育人,就是讲究"随机"二字,把学生的所见、所闻、所说、所做作为德育的内容和形式,使学生在种种真切体会中领会德育内容,并转化为自身的行动.

作者傅庚

机构地区广东省乳源县第一小学

出处《班主任》北大核心 2001年第4期13-14,共2页

关键词育人德育内容学生德育效果班主任大班内化大地自身为学

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G641 [文化科学—高等教育学]

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班主任

2001年第4期

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