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农村中小学如何开设研究型课程?

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摘要研究型课程是以研究性学习为主要学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的的课程。在经济文化相对落后、师资条件和办学条件较差的农村地区如何开设研究型课程呢?

作者赵徽

机构地区山东高密市教科院

出处《中小学管理》北大核心 2001年第4期10-12,共3页

关键词研究型课程农村中小学办学条件师资条件学习方式实践能力研究性学习经济文化目的开设

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G633 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2001年第4期

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