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教师职评点滴谈

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摘要在教师职评工作中，由于个别学校管理者或操作者自身观念及工作方式的偏差，致使职评工作未能真正发挥出“杠杆”作用。近几年来，我校不断探索职评工作规律，取得了一定成效。根据我校的实践，笔者谈几点看法：

作者蒋发忠

机构地区宁夏固原县黑城一中

出处《中小学管理》北大核心 2001年第6期34-35,共2页

关键词教师学校管理者 “杠杆” 工作规律探索观念工作方式操作者看法成效

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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中小学管理

2001年第6期

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