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审美教育应“适度”
被引量:
1
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摘要
笔者认为,在基础教育阶段,如何“适度”地、恰到好处地实施审美教育,是值得我们认真研究的一个问题。
作者
陈长雨
机构地区
安徽芜湖市中和路小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第9期18-18,共1页
关键词
审美教育
小学
语文教学
教学内容
教学原则
教学大纲
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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中小学管理
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