努力构建“大美育”的格局

《中国教育改革和发展纲要》确立了美育应有的地位，但是，当前在基础教育领域，依然存在着重智育，轻德育、美育，美育缺大纲、缺教材、缺师资、缺乏整体规划和系统安排的现象。为了改变这种现状，实现整体提高中学生审美素质的目标，安徽宣州市教委成立了“中学整体实施美育研究”课题组(该课题为省级重点科研题目)。近八年来，我们努力构建“大美育”格局，力争使中学“美育管理制度化，美育实施工作规范化，学生审美素质培养系统化，美育实施途径系列化”。