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培养学生理性思维的几点尝试

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摘要有些学生违犯校纪,找他们谈心,帮助他们分析原因时,他们总说是感情冲动.有些学生经过教育,依然违犯校纪,原因还是控制不住感情.许多学生遇到一点不顺心的事就情绪低落,情绪的波动极为明显.看来,教育学生如何控制感情,如何左右自己的行为,应引起我们班主任的思考和关注.

作者刘棠卿文善学

机构地区湖北省武穴市育才高中

出处《班主任》北大核心 2001年第11期17-17,共1页

关键词培养学生校纪班主任性思维尝试谈心教育帮助感情行为

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G47 [文化科学—教育技术学]

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班主任

2001年第11期

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